تخریب ۵۷ مدرسه سنگی در استان ایلام
02 اسفند 1404 - 10:40
بازدید 7
1
مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام خبر داد: مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام از تخریب ۵۷ مدرسه سنگی در استان ایلام طی سال جاری خبر داد.
نویسنده : فرشته عباسی
پ
پ

به گزارش گفتمان زاگرس: «ایرج زینی وند» مدیر کل آموزش و پرورش استان در سفر به شهرستان‌های دره شهر و آبدانان ضمن بازدید از دوره‌های ضمن خدمت سواد سلامت و روند برگزاری آزمون المپیاد‌های علمی در شهرستان آبدانان در جمع مدیران مدارس شهرستان دره‌شهر نیز حضور یافت و با آنان به گفت‌و‌گو پرداخت.

وی در این نشست ضمن تبریک حلول ماه مبارک رمضان از همفکری و مشارکت مدیران مدارس در طرح‌های مختلف قدردانی کرد.

مدیر کل آموزش و پرورش استان در ابتدای سخنان خود به ارائه گزارشی از اقدامات و دستاورد‌های ۹ ماه گذشته اداره کل آموزش و پرورش استان پرداخت که برقراری حق مناطق جنگی شهرستان‌های چرداول، سیروان و هلیلان، در راستای احقاق حقوق فرهنگیان این مناطق، پرداخت پاداش خدمت معلمان بازنشسته در بازه زمانی کمتر از یک هفته و واریز مبلغ ۵۰۰ میلیارد تومان به ۶۰۰ معلم بازنشسته، پرداخت تسهیلات به ۴۲۰۰ فرهنگی به منظور بهبود شرایط کاری و رفاهی آنها، نصب پنل‌های خورشیدی و توجه به درآمدزایی از این طریق، تخریب ۵۷ مدرسه سنگی در استان و احداث مدارس استاندارد در این مناطق، تاسیس اولین هنرستان جوار صنعت در شهرستان چوار به منظور ارتقاء آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، اخذ مجوز تأسیس اولین هنرستان استعداد‌های درخشان در استان ایلام از جمله مهمترین مواردی بود که مدیر کل آموزش و پرورش به آن‌ها اشاره کرد.

وی در ادامه به روند اجرایی طرح نهضت توسعه عدالت فضا‌های آموزشی پرداخت و گفت: وزارت آموزش و پرورش در راستای اجرای این طرح نسبت به میانگین کشوری اعتبار بیشتری به استان اختصاص داده است.

زینی وند در بخش دیگری از صحبت‌های خود از فعال‌سازی کارگروه‌های کیفیت‌بخشی آموزشی در استان و شهرستان‌ها خبر داد و گفت: در کنار نهضت توسعه عدالت فضا‌های آموزشی، تلاش در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی نیز یکی از مهم‌ترین اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است که این مهم در تعدادی از مدارس شهرستان‌ها اجرایی شده و در مابقی در حال اجراست.

این مقام مسئول در آموزش و پرورش در خصوص تعریف کیفیت‌بخشی آموزشی اظهار داشت: کیفیت بخشی را می‌توان اقدامات هدفمند، نظام‌مند که شامل نیروی انسانی وبهبود مستمر در برنامه ریزی درسی، روش‌های تدریس، شایستگی نیروی انسانی، تجهیزات و فضا‌های آموزشی استاندارد و مشارکت اجتماعی به منظور ارتقای همه جانبه و سیستمی فرایند یاد دهی و یادگیری و دست یابی به اهداف غایی تعلیم و تربیت که همانا پرورش نسلی متعهد، توانمند و خلاق است عنوان کرد.

ثبت دیدگاه

  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.